• 內蒙古特崗教師

    您現在的位置:首頁 > 特崗教師 > 閱讀資料 > 筆試指導 >

    2021內蒙古特崗心理學:感覺模塊小結

    2021-03-18 20:56:02| 來源:內蒙古特崗教師招聘網
    內蒙古特崗教師考試閱讀資料內蒙古特崗教師招聘網提供崗教師考試閱讀 資料,包括基礎知識、專業知識、面試等閱讀資料,下面是小編為大家整理的內蒙古特崗教師考試閱讀資料?忌軌蚴詹(Ctrl+D)內蒙古中公教育官網(www.estensio.com)或關注內蒙古中公教 育微信(nmzgoffcn),小編會持續為大家更新內蒙古特崗教師考試閱讀資料相關內容。

    各位考生,在學習普通心理學的過程中,認知過程是我們要翻越的第一座大山,里面涉及五個認知過程:感覺和知覺屬于低級的認知過程,記憶屬于中間過程,思維和想象屬于高級的認知過程。那我們今天就來一起梳理一下關于感覺這一章節的重難點吧。

    一、考情導向—主要以客觀題為主

    從不辣到很辣屬于從無到有,屬于絕對感受性。

    從之前的0克辣椒到5克辣椒,數字5克屬于絕對感覺閾限。

    從微辣到麻辣再到變態辣屬于同種刺激間的差異,即差別感受性。

    其中,新增的6克、7克、8克均屬于差別感覺閾限。

    四、練習題

    (一)單選題

    在一次大合唱比賽中,最初指揮老師發現,由于團隊中僅有三位男生,所以男生的聲音無法凸顯,于是又加了10名男生,這時候男女聲音的對比變得清晰和諧。請問新增加的10名男生,屬于( )。

    A.絕對感受性 B.差別感受性 C.絕對感覺閾限 D.差別感覺閾限

    【答案】C。解析:根據題干,新增的10名男生屬于數量,也就是“閾限”范疇,并且從開始“聽不到男生聲音”到“能聽到男生聲音”屬于從無到有,即絕對感覺閾限。故本題選C。

    (二)填空題

    馬赫帶現象是指人們在明暗交界的邊界上,常常在亮區看到一條更亮的光帶,而在暗區看到一條更暗的線條。馬赫帶不是由于刺激能量的實際分布,而是由于神經網絡對視覺信息進行加工的結果。這屬于( )。

    【答案】感覺對比。解析:馬赫帶現象屬于同時對比。

    (三)判斷題

    感受性和感覺閾限成正比關系。( )

    【答案】×。感受性和感覺閾限成反比關系,也就是感受性越強,能感受到的客觀刺激量就越微小。

     注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
    (責任編輯:孫文婷)

    免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

    微信公眾號
    微博二維碼
    咨詢電話(9:30-23:30)

    0471-5254101

    在線客服 點擊咨詢

    投訴建議:400 6300 999

    人摸人人人澡人人超碰手机版,手机看片AV无码免费,手机国产乱子伦精品视频