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    2021內蒙古軍隊文職備考資料-枚舉歸納論證模型分析

    2021-03-25 11:43:38| 來源:內蒙古中公教育

    【導語】軍隊文職考試中,筆試、面試是考試的一種考試方式,內蒙古中公軍隊文職考試網為考生們精心準備了大量軍隊文職的軍隊文職備考資料大全,以供大家參考學習,助力考生備考軍隊文職考試。

    軍隊文職崗位能力備考

    在考試中,可能性推理的加強型題目和削弱型題目一直是考察的重點。而無論是加強型題目還是脆弱型題目,題干當中的論證關系,都是我們解題過程當中最先應該把握的重要內容,因此在拿到一道加強削弱題目的時候,首先要做的就是梳理清楚題干當中的論證主線,找準論據和結論。而在梳理論證主線的過程當中,我們會發現有很多題干的論證主線非常典型,有固定的推理方式和漏洞,因此我們可以將這些常見的論證形式整理出來,并且歸納好相應的加強削弱角度,這樣在解題的過程當中會有很大的便利性,那在本文當中,中公教育將為廣大考生分享其中非常常見的一種特殊的論證形式——實踐推理。

    實踐推理往往是通過論證來探討一個方案,是否具有可行性或能否解決問題。因此在題干當中一定會包含兩部分的內容,一方面是解決問題所采用的方式方法,另一方面則是該方式方法能否達到目標。我們將這種推理進行公式化提煉,大致的形式是:方案→目的。我們通過一個例子來理解:

    某市計劃進行立體交通設施建設,稱建設立體交通設施能大大減少交通事故發生的概率。

    在這個題干當中信息相對較少,論證的主線也比較清晰。首先,題干當中先提出了一種方案或做法,即:建設立體交通設施,而提出這樣的做法是為了解決一個問題,即:減少交通事故發生的概率。因此論證主線可整理如下:

    建設立體交通設施→減少交通事故的發生

    經過分析,我們會發現這樣的一種論證方式存在以下幾方面的問題,首先該城市是否具有建設立體交通設施的基本條件,比如經濟實力、城市的整體規劃等。其次,建設立體交通通常是為了緩解交通壓力,但能否真正減少交通事故發生的概率,尚未可知。再次,建設立體交通之后,會不會帶來其他的問題或消極影響,這也是我們在論證一個方案是否可行時需要考慮的問題。經過以上分析,我們會發現通常,一個實踐推理的題干,會存在以下幾個方面的漏洞:

    第一, 該方案是否符合現實背景,是否具有可操作性

    第二, 該方案落地后,能否解決我們想要解決的問題

    第三, 該方案實施后會不會帶來其他的問題或影響

    從以上三個角度分析,我們便有了加強和削弱的思路依據。接下來我們可以依據上述題干來分析以下選項是否具有加強和削弱的作用。

    A.從該市城市規劃角度看,該市有足夠的空間可以建設立體交通設施

    B.該市道路復雜,高樓林立,難以建設立體交通設施

    C.立體交通設施可以實現人車分流,車車分流,從而減少交通事故發生的概率

    D.立體交通設施方便人們出行,導致車流量增大,反而增加了交通事故發生的概率

    首先A選項指出,該市的整體規劃允許建設大型立體交通設施,即指出該方案在該市符合現實背景,有可實施性。A項可以起到加強題干的作用。而B選項也指出,該市高樓太多道路復雜,建設立體交通并不合適,因此B選項也起到了削弱的作用。C選項指出,立體交通確實能減少交通事故的發生,即證明了,一體交通確實可以達到我們想要的目標,起到了加強題干的作用。D選項指出,立體交通會增大車流量,從而讓交通事故發生的概率更高,即說明了,該方案不但沒有解決問題,反而使問題更加嚴重,起到了削弱的作用。

    通過這一例題的分析,我們可以總結出實踐推理的內在邏輯,也可以總結出實踐推理的常見,加強削弱角度和方式,在未來做題的過程當中,我們要對這一論證形式產生敏感,并熟練運用這些加強和削弱的角度,爭取面對這些相對典型的論證形式能做到充分理解,準確的選擇選項。

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